（一） 105-7-1 深耕閱讀書寫躍昇
1. 圖書館利用教育
(1) 辦理內容：圖書館新生利用教育活動
(2) 辦理時間：105/9/7、10/12、10/19
(3) 辦理地點：圖書館閱覽室
(4) 講師：圖書館主任
(5) 參加對象：一年級所有新生
(6) 執行成效：推動圖書館利用教育，促進學生善用圖書資源，養成終生學習習慣，針對一年級新生利用三週班會課時間，假圖書館閱覽室舉行圖書館利用教育宣導活動，協助學生熟悉運用圖書館資源，提升自主學習和閱讀能力，利用教育講解結束，導師亦能協助讓學生熟悉圖書館現場環境，當天學生即由導師帶領學生借閱書籍。
2. 『創意海洋造型我最行，感謝師恩一級棒』實作研習活動
(1) 辦理時間：105年9月21日
(2) 辦理地點：圖書館閱覽室
(3) 講師：羅賜福老師
(4) 參加對象：學生
(5) 執行成效：該研習結合教師節感謝師恩活動。活動現場除造型氣球另附小卡，寫上祝福與感謝導師話語，深化學生感謝師恩之心與行動力。學生將製作出來之海洋造型氣球成品致贈教師，並將照片回傳圖書館，參加學生共計34位。
3. 「閱讀寫作我在行－專題藝文同分享」研習活動
(1) 辦理時間：105年10月5日
(2) 辦理地點：圖書館自學區
(3) 講師：鄭雅玲主任
(4) 參加對象：學生
(5) 執行成效：提升學生小論文及讀書心得寫作能力，並訓練學生簡報製作、儀態呈現與口語表達能力。參加分享學生共計29位，皆自製簡報檔進行發表及心得分享，現場並頒贈作品專輯與圖書禮券，鼓勵分享之學生。
4. 『書香蘇海-好書共享』新書特展
(1) 辦理時間：105年10月17日~10月21日
(2) 辦理地點：圖書館自學區
(3) 參加對象：全校教職員工生
(4) 執行成效：辦理書展活動，提升學校圖書館利用率及借閱率，本次展出新書共302冊，各分類圖書皆有採購，該批新書依分類號擺放，展出期間採取預約方式，並於105年10月25日(二)開放借閱。
5. 「宜蘭猴猴人遷徙與社會文化的考察，以及噶瑪蘭人的航海文化」講座研習活動
(1) 辦理時間：106年2月22日
(2) 辦理地點：視廳館
(3) 講師：李信成教授(馬偕護專通識教育中心主任)
(4) 參加對象：全校教職員工生
(5) 執行成效：響應為愛閱讀由扶輪社少年服務團結合永樂國小「山野走讀社團」計畫。邀請馬偕護專通識教育中心副教授李信成教授，於106年2月22日(三)13:00~16:00到校針對「蘇澳在地文史背景」進行講座。講座主題: 宜蘭猴猴人遷徙與社會文化的考察，以及噶瑪蘭人的航海文化，報名參加之師生近200位。活動結束後，蘇澳在地文史專家帶領李教授、本校扶少團團員及永樂國小學生，實地走訪蘇澳在地古道。
6. 「偉大航道上看世界」講座研習活動
(1) 辦理時間：106年3月15日
(2) 辦理地點：圖書館閱覽室
(3) 講師：吳成夫作家)
(4) 參加對象：學生
(5) 執行成效：藉由吳成夫作家實務旅遊經驗，與學生交換分享海洋文化探索；生態環境教育及在地人文海洋內容等，以提升學生人文素養及海洋文化、生態及在地人文之探索動機。透過吳作家經驗鼓勵學生透過閱讀相關書籍，有能力實地考證前，先藉由書籍導覽介紹，提升自我世界宏觀，進而提倡閱讀風氣，探化學生閱讀素養與世界觀。參加學生近80位。
7. 『快樂閱讀-幸福蘇海』新書特展
(1) 辦理時間：106年3月13日~3月24日
(2) 辦理地點：圖書館自學區
(3) 參加對象：全校教職員工生
(4) 執行成效：本次展出新書共278冊，各分類圖書皆有採購。並購置CD1片、DVD15片，於書展中一併展出。書展期間提供書展問卷，只要參與之學生填妥問卷投入摸彩箱，即享有摸彩拿好康活動。展期預約借閱圖書(含光碟)共計約一百冊，新書於3/28(二)開放借閱。
8. 「閱讀影片分享」贈咖啡券乙張活動
(1) 辦理時間：106年4月~107月4日
(2) 參加對象：全校教職員工生
(3) 執行成效：本校圖書館與金車文教基金會聯合辦理「閱讀影片分享」贈咖啡券乙張活動，活動實施期間為2017年4月~2018年4月，只要拿起手機拍攝1-3分鐘影片，說說你最近的閱讀心得，就送伯朗咖啡禮券！本項活動由金車文教基金會負責提供咖啡券，本校圖書館負責活動之推動。
9. 推動閱讀護照
(1) 辦理時間：105學年度~
(2) 參加對象：全校學生
(3) 執行成效：推動閱讀護照認證，由班級為單位推動閱讀，將所閱讀的書籍內容簡介書寫，並將書內依個人觀點覺得是名句加以精選記錄於閱讀護照，每位學生一學期書寫至少三篇，於學期末由圖書股長收齊交給導師逐篇認證核章後，統一繳交至圖書館進行抽查及留存作業，並於學期初再發放各班書寫，目前全校38個班級，有36個班級導師協助推動閱讀活動進行，另一班級導師統一於本學期執行一併繳回圖書館。
10. 推動閱讀心得寫作
學生參加1051031梯次閱讀心得寫作比賽投稿15篇，分別榮獲特優3篇；優等6篇；甲等三篇，獲獎12篇，獲獎率達8成。本學期投稿1060315梯次閱讀心得寫作共計15篇，投稿1060331梯次小論文寫作共計8篇。本學期截至四月底辦理校內徵文比賽，並聘請本校國文科教師擔任評審老師，徵選優良作品頒發圖書禮券及獎狀，並於蘇海青年出刊。
11. 響應5月份海洋文化週，結合養殖科進行水草文創藝品實作研習。讓藝術作品與專業進行跨科整合。
12. 每學期辦理個人借閱圖書資料比賽統計期間為上學期9月1日至12月4日；下學期為12月7日至次年5月6日，每學期統計借閱冊數前24名學生，於公開場合頒發圖書禮券及獎狀，鼓勵學生到圖書館借閱圖書期刊，養成平時閱讀習，進而提升其文字應用及引用文句之能力。
（二） 105-7-2 推廣在地人文海洋文化
1. 參與南方澳鯖魚祭活動，協助地方深耕及傳承海洋文化
(1) 辦理內容：協助南方澳舉辦鯖魚祭踩街活動
(2) 辦理時間：105.10.15
(3) 地點：南方澳社區。
(4) 主持人：洪重賢校長。
(5) 參加對象：校長、秘書、教官及本校學生45人
(6) 活動成效：協助南方澳討海文化保育協會辦理2015鯖魚祭文化踩街活動，45名師生參與踩街活動，活動前進行抬大鯖魚踩街拜廟儀軌研習，參與人次80人次。強化學校與社區連結及互動，結合本地漁村文化特色及海洋資源，協助南方澳討海文化保育協會辦理鯖魚祭活動，提昇教職員生對地方漁業產業及在地文化特色之瞭解，藉由此活動將生態保育及地球永續經營觀念融入教學及日常生活中，培養主動關懷態環境之積極態度及土地永續經營人文情操，促進學生多元學習。
2. 南方澳漁村海洋文化體驗活動
(7) 辦理內容：帶領學生實際體驗在地漁
H. 漁村聚落巡禮：進安宮或南天宮、第一漁港、移民仔底聚落
I. 第二漁市魚貨巡禮
J. 討海人船仔飯、飛虎魚丸DIY
K. 蟹罾製作：自己動手製作蟹罾
L. 漫步情人海灘：認識美麗的沙頸岬、陸連島、連島沙洲。
M. 蟹罾投放、採收。（蟳蟹放回大海）
N. 豆腐岬導覽。
(8) 辦理時間：105.11.13
(9) 辦理地點：南方澳社區
(10) 講師：南方澳商圈發展協會總幹事廖大瑋先生
(11) 參與成員：觀光科教師習道宏、馮正憲、塗麗蓉及學生共計42人
(12) 活動成效：讓學生更了解自己的家鄕認識海洋的文化環境及漁民的生活環境，同時將研習成果報名參加餐群群科中心專題製作競賽及萬能盃高中職遊程競賽。
3. 響應為愛閱讀由扶輪社少年服務團結合永樂國小「山野走讀社團」計畫。邀請馬偕護專通識教育中心副教授李信成教授，於106年2月22日(三)13:00~16:00到校針對「蘇澳在地文史背景」進行講座。講座主題：宜蘭猴猴人遷徙與社會文化的考察，以及噶瑪蘭人的航海文化，透過前人航海文化、文物之探索，讓學生對在地人文歷史、海洋文化等面向有深入瞭解。報名參加之師生近200位。活動結束後，蘇澳在地文史專家帶領李教授、本校扶少團團員及永樂國小學生，實地走訪蘇澳在地古道。
4. 延續宜蘭猴猴人遷徙與社會文化的考察，以及噶瑪蘭人的航海文化講座活動，藉著蘇澳海事扶少團學生與永樂國小大手牽小手活動，於每週三進行山野走讀，由台灣地理永續發展協會邱奕浩及王俊明兩位老師，帶領學生尋訪蘇澳在地古道並進行人文、環境教育課程，讓學生體驗在地家鄉環境，同時結合地方文史工作等資源，以猴猴溪及蘇澳在地古道，探索猴猴溪在地歷史與地理環境，讓家鄉或社區不再只是書本上的知識與記憶，而是可以實地體驗與感受，並留下對家鄉的紀錄。各平面、電子媒體亦針對該活動進行採訪，透過媒體採訪推廣蘇澳在地人文、史地及海洋生活文化…等之認知。
5. 蘇澳海事師生與永樂國小師生於4月8日至大坑罟淨灘活動，藉由該項活動同時進行現場海洋環境教育與環保議題活動之課程，讓學生對海洋環境教育有更深入瞭解。
6. 本學期5月將結合海事水產類科，進行海洋文化週，現場除展示海事水產類科圖書外，同時結合漁業、養殖及輪機等海事水產類科，其專業海洋文物之展示。
7. 每學期進行海事水產類科圖書採購推薦調查，藉由師生推薦之書籍，召開選書小組會議，針對開會決議之採購書單進行採購，採購之新書亦有海事水產專業書刊。圖書館於書庫設置教職員博碩士論文專區，供校內師生參閱。
8. 每學期更新聖湖新葉內容，內容含括在地人文、海洋文化探索活動、教育與競賽、藝文涵養、閱讀推廣活動及海事水產專業活動…等多元面向，每期皆編輯印製推廣至縣內各國中小及機團團體，提升社區民眾對蘇海人文及藝能文化之認知。
